Формализованные методики

Испытания. С британского – «испытание», «проверка», «проба».

Испытания – это стандартизированные и обычно недлинные и ограниченные во времени тесты, созданные для установления количественных и высококачественных индивидуально-психологических различий меж людьми. Главное отличие от других методик – на задания необходимо дать верный ответ.

Признаки теста:

1. Точная аннотация, агрессивно определяющая поведение испытуемого.

2. Оценивание проводится по аспекту корректности Формализованные методики.

3. Стимульный материал должен совершенно точно восприниматься испытуемыми.

Испытания разделяются по цели, форме и содержанию. По цели: для отбора; для систематизации; для рассредотачивания. По форме:личные, групповые, аппаратурные, компьютерные, бланковые, вербальные, невербальные. По содержанию: ума, креативности, общих возможностей, особых возможностей, Личности, достижений, критериальноориентированные. Личные испытания. Взаимодействие экспериментатора и испытуемого происходит один на один Формализованные методики. Оно имеет свое преимущество: возможность следить за испытуемым, слышать и фиксировать ответы, позволяет оценивать отношение к обследованию.

Групповые испытанияпозволяют проводить тесты с очень большой группой людей. При групповом тестировании в особенности строго нужно соблюдать единообразие критерий проведения опыта.

Устные и письменные испытания различаются по форме ответа. Устные Формализованные методики ответы в одних случаях могут формулироваться испытуемым без помощи других (открытые ответы), в других случаях он должен избрать из нескольких вариантов (закрытые ответы). Письменные испытания носят также открытый и закрытый нрав.

Бланковые, предметные, аппаратурные, компьютерные испытания различаются по материалу, который применяется при тестировании.

Вербальные и невербальные испытания различаются по нраву Формализованные методики стимульного материала.

Опросники

Это группа психодиагностических методик, в каких задания представлены в виде вопросов и утверждений. Они отражают отношение человека к тем либо другим высказываниям, меру его согласия и несогласия.

От испытуемого требуется ответить на вопрос, либо согласиться либо не согласиться с утверждением. Разновидность самонаблюдения.

Особенности:

1. Способ косвенной самооценки.

2. Результаты Формализованные методики оцениваются не по принципу корректности либо неправильности.

Неувязка: интерпретация результатов.

Личностные опросники могут рассматриваться как стандартизированные самоотчеты, которые по форме могут быть групповыми и персональными. По нраву ответов закрытыми и открытыми. Могут быть подразделены на опросники: черт Личности, типологические, мотивов, интересов, ценностей, установок.

Опросники-анкеты служат для получения инфы о человеке, не Формализованные методики имеющей прямого отношения к его психическим особенностям. Они подразумевают агрессивно фиксированный порядок, содержание и форму вопросов, точное указание формы ответов. Могут быть с открытыми, закрытыми и полузакрытыми вопросами. Употребляются для получения инфы об истории жизни человека (биографические анкеты).

Проективные техники

Эта группа методик создана для диагностики Личности. Для Формализованные методики их характерен глобальный подход к оценке Личности, а не выявление отдельных черт.

Был определен Юнгом. Если косвенным образом повлиять на важные области переживаний человека, то можно вызвать конфигурации в экспериментальной Деятельности.

Испытуемый должен сам дополнять, интерпретировать, развивать неопределенные стимулы. Цель проективных методик относительно замаскирована, что уменьшает возможность давать испытуемому Формализованные методики подходящие ответы.

Все деяния человека имеют отпечаток его психического состояния:

1. Приписывание другим людям социально неприемлемых желаний.

2. Символический перенос во вне содержания внутреннего мира.

Особенности методик:

1. Неопределенность стимульных критерий.

2. Неопределенная ситуация обследования. Деяния не определены эталонами, не заданы верно.

3. Ответы на задания получают смысл в связи с личным значением, которое им Формализованные методики придается испытуемым. Потому ответы на задания не оцениваются по аспекту корректности и неправильности. Хоть какой ответ принимается и интерпретируется.

Группы проективных методик:

o методики структурирования: формирование стимулов, придание им смысла (тест Роршаха);

o методики конструирования: создание из деталей одного целого;

o методики интерпретации: толкование какого-нибудь действия, ситуации Формализованные методики (ТАТ);

o методики катарсиса: воплощение игровой Деятельности в специально организованных критериях (психодрама);

o экспрессивные: рисование на свободную либо заданную тему;

o импрессивные: требуют предпочтение одних стимулов другим (тест Люшера);

o адаптивные либо методики дополнения: требуется окончить что-то (предложение, рассказ и т.д.).


formalnoe-peremeshenie-kompanii-serii-eto-dolzhno-vnesti-vklad-v-razvitie-seti-kontaktov-mezhdu-yuristami-obeih.html
formami-organizacii-obshestvennogo-proizvodstva-yavlyayutsya-koncentraciya-kombinirovanie-specializaciya-kooperirovanie.html
format-elektronnogo-pisma.html